Relación de Programas de Estudios y Horarios
Formación Inicial Docente – Educación Inicial
La carrera de Educación Inicial forma profesionales comprometidos con el desarrollo integral de la primera infancia. Está dirigida a quienes sienten vocación por la enseñanza y disfrutan acompañar el aprendizaje de los niños en sus primeros años de vida.
Es una profesión gratificante y desafiante, que permite estimular la creatividad, la curiosidad y las habilidades socioemocionales de los estudiantes, sentando las bases para su futuro.
Como docente de Educación Inicial, tendrás un rol clave en la formación de los ciudadanos del mañana, contribuyendo de manera significativa al desarrollo educativo y social del país.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
Adicionalmente, el Perfil de egreso incluye competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas competencias son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. No obstante, en la Formación Inicial, son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente. Para efectos de organización del Perfil de egreso, se incluyen en el dominio 4. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, al uso de tecnologías digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Inicial se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Inicial
Formación Inicial Docente – Educación Primaria
La carrera de Educación Primaria forma profesionales capaces de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes en la etapa escolar básica. Está dirigida a quienes tienen vocación de servicio y compromiso con la educación.
A lo largo de tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la adaptación a los desafíos de un entorno educativo en constante cambio.
Como docente de Educación Primaria, serás un agente clave en la formación de valores, conocimientos y habilidades que contribuirán a transformar la sociedad.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término personal. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Primaria se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Primaria
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales
Este programa forma docentes capaces de promover el pensamiento crítico, la participación ciudadana y la comprensión de los procesos sociales e históricos. Está dirigido a quienes tienen vocación por la enseñanza y compromiso con la formación de ciudadanos responsables.
Durante tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza de áreas como historia, geografía, economía y ciudadanía, fomentando en los estudiantes el análisis, la reflexión y la convivencia democrática.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a la construcción de una sociedad más justa, participativa y consciente de su realidad social.
Educación Secundaria, especialidad de Ciudadanía y Ciencias Sociales
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología
Este programa forma docentes capaces de promover el pensamiento científico, la innovación y la resolución de problemas en los estudiantes. Está dirigido a quienes tienen interés por la ciencia, la tecnología y la enseñanza.
Durante tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza de áreas como física, química, biología y tecnología, fomentando la experimentación, el análisis y el aprendizaje basado en la indagación.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a formar estudiantes críticos, creativos y preparados para enfrentar los desafíos científicos y tecnológicos del mundo actual.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Secundaria, especialidad de Ciencia y Tecnología
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Matemática
Este programa forma docentes capaces de desarrollar el pensamiento lógico, crítico y analítico en los estudiantes. Está dirigido a quienes tienen afinidad por las matemáticas y vocación por la enseñanza.
Durante tu formación, adquirirás competencias para la enseñanza de la matemática, promoviendo la resolución de problemas, el razonamiento y la aplicación de conocimientos en contextos reales.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes, fundamentales para su desarrollo académico y su desempeño en la vida cotidiana.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Matemática se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Secundaria, especialidad de Matemática
Formación Inicial Docente – Educación Inicial
La carrera de Educación Inicial forma profesionales comprometidos con el desarrollo integral de la primera infancia. Está dirigida a quienes sienten vocación por la enseñanza y disfrutan acompañar el aprendizaje de los niños en sus primeros años de vida.
Es una profesión gratificante y desafiante, que permite estimular la creatividad, la curiosidad y las habilidades socioemocionales de los estudiantes, sentando las bases para su futuro.
Como docente de Educación Inicial, tendrás un rol clave en la formación de los ciudadanos del mañana, contribuyendo de manera significativa al desarrollo educativo y social del país.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
Adicionalmente, el Perfil de egreso incluye competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas competencias son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. No obstante, en la Formación Inicial, son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente. Para efectos de organización del Perfil de egreso, se incluyen en el dominio 4. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, al uso de tecnologías digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Inicial se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Inicial
Formación Inicial Docente – Educación Primaria
La carrera de Educación Primaria forma profesionales capaces de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes en la etapa escolar básica. Está dirigida a quienes tienen vocación de servicio y compromiso con la educación.
A lo largo de tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la adaptación a los desafíos de un entorno educativo en constante cambio.
Como docente de Educación Primaria, serás un agente clave en la formación de valores, conocimientos y habilidades que contribuirán a transformar la sociedad.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término personal. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Primaria se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Primaria
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología
Este programa forma docentes capaces de promover el pensamiento científico, la innovación y la resolución de problemas en los estudiantes. Está dirigido a quienes tienen interés por la ciencia, la tecnología y la enseñanza.
Durante tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza de áreas como física, química, biología y tecnología, fomentando la experimentación, el análisis y el aprendizaje basado en la indagación.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a formar estudiantes críticos, creativos y preparados para enfrentar los desafíos científicos y tecnológicos del mundo actual.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Educación Secundaria, especialidad de Ciencia y Tecnología
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales
Este programa forma docentes capaces de promover el pensamiento crítico, la participación ciudadana y la comprensión de los procesos sociales e históricos. Está dirigido a quienes tienen vocación por la enseñanza y compromiso con la formación de ciudadanos responsables.
Durante tu formación, desarrollarás competencias para la enseñanza de áreas como historia, geografía, economía y ciudadanía, fomentando en los estudiantes el análisis, la reflexión y la convivencia democrática.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a la construcción de una sociedad más justa, participativa y consciente de su realidad social.
Educación Secundaria, especialidad de Ciudadanía y Ciencias Sociales
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.
Horario
Ciclos
Formación Inicial Docente – Educación Secundaria, especialidad Matemática
Este programa forma docentes capaces de desarrollar el pensamiento lógico, crítico y analítico en los estudiantes. Está dirigido a quienes tienen afinidad por las matemáticas y vocación por la enseñanza.
Durante tu formación, adquirirás competencias para la enseñanza de la matemática, promoviendo la resolución de problemas, el razonamiento y la aplicación de conocimientos en contextos reales.
Como docente de esta especialidad, contribuirás a fortalecer las habilidades matemáticas de los estudiantes, fundamentales para su desarrollo académico y su desempeño en la vida cotidiana.
Perfil de egreso de Formación Docente
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral especializada basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo.
Este perfil de la Formación Inicial Docente se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD). Este marco establece la profesión como un quehacer complejo y reconoce dimensiones compartidas con otras profesiones, pero también delimita las dimensiones que son propias de la docencia.
El Perfil de egreso incorpora competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Estas son de naturaleza transversal a las competencias profesionales docentes presentadas en el MBDD. Son esenciales para la construcción de la profesionalidad e identidad docente en la Formación Inicial Docente. Para efectos de organización y coherencia del Perfil de egreso, estas se incluyen en el dominio 4 establecido en el MBDD, al que se le ha agregado el término “personal”. Tales competencias se orientan al fortalecimiento del desarrollo personal, a la gestión de entornos digitales y al manejo de habilidades investigativas que le permitan reflexionar y tomar decisiones para mejorar su práctica pedagógica con base en evidencias.
Plan de Estudios
Turno
El desarrollo de las clases del programa de Educación Secundaria, especialidad Matemática se realiza en el turno tarde (3:15 p. m. a 8:25 p. m.), permitiendo a los estudiantes compatibilizar su formación profesional con actividades laborales u otras responsabilidades, en un horario accesible y flexible que favorece su permanencia y continuidad de estudios.